Hogyan lehet a tanulás élmény? Hogyan válhat az alkotás tanulási helyzetté? Hogyan tudom az egyéni különbözőségeket a tanítási folyamatba beépíteni? Érdeklik a válaszok? Jelentkezzen nyári ingyenes
Bővebben
Nyomozónaplótól a portfólióig
Játék határokkal – a Magyar Gyermek és Ifjúságpszichiátria és Társszakmák Társaságának Kongresszusán Kovács Mónika előadása.
Bővebben
Egész napos iskola
Az egész napos iskola a lehetőségek iskolája, a hivatalos álláspont szerint. A “kötelező napközi”, ahogy nem-hivatalosan címkézik a délutáni órákat, sok szülő és pedagógus számára nem
Bővebben
Jól dicsérni…
Hogyan dicsérjünk jól? A dicséret, legyen az bármilyen, az a fontos, hogy adják és az a jó, ha kapjuk. A dicséret elismerése a személyünknek és
Bővebben
Gyerekjáték a tanulás – LAPBOOK
Tanulni mindenki tud, ez nem kérdés. A gyerekek ösztönösen motiváltak is a tanulásra. Sikerélményük is van, ha alkothatnak. Mi következik ebből? Gyerekjáték a tanulás! Mit
BővebbenMotiváció és önfegyelem 1.
A klasszikus mályva-cukor kísérletben négyéves gyerekek önfegyelmét teszik próbára: most egy cukorka vagy később kettő. A kutatások szerint a 4 éves kori választás előrejelzi a
Bővebben